產品發布 | 東軟智慧教育平台,助力高校人才培養

新聞資訊|2024-05-16 17:37

在2024世界數字教育大會閉幕式上,發布的《中國智慧教育發展報告2023》明確指出智慧教育是數字教育發展的高級階段。高校在實際發展智慧教育的道路上,面臨著缺少一體化的教學平台、優質的產業化教學資源,以及對專業、課程目標科學評價的困境。

基於此背景和院校需求,東軟教育依託產業優勢與學歷教育的辦學積澱,將東軟三所大學經過實踐驗證的先進教育理念、方法、模式、體系、標準等數字化、產品化、平台化,並在持續應用、反饋與迭代升級基礎上,構建了覆蓋教學資源管理、教育教學實施、教育質量評價各環節,具備「五新」「四性」屬性、符合4S服務(CaaS-內容即服務,SaaS-軟體即服務,PaaS-平台即服務, DaaS-數據即服務)要求的東軟智慧教育平台,輔助高校實現專業人才培養質量有效提升。


建設理念

微服務架構滿足不同院校的多樣需求


平台各模塊之間彼此獨立但數據聯通,合作院校可選擇採用東軟教育理念下的全部模塊,也可以選擇其中一個模塊單獨使用,既可以同時引入東軟智慧教育平台相應模塊和和匹配資源,也可以使用模塊功能,教師自建教學資源。


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各培養環節資源均按照成果導向理念進行建設


從「培養目標」到「畢業要求」,再到「課程目標」,是一個逐漸具體、細化、實例化的過程,將東軟TOPCARES人才培養能力指標體系分解落實到每門課程、每個項目、每個活動、以及畢業設計中。


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產品特色

全面支撐人才培養核心環節


依據人才培養規律和院校組織教學實際需求,將人才培養過程劃分為制訂培養方案、開展課程教學、開展實踐教學、組織綜合訓練、組織素質活動、組織畢業設計六個核心環節,每個環節匹配一個服務模塊,對其形成有效支撐。

  

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多形式文檔編輯,支撐方案高效制訂


圍繞專業人才培養方案文檔編輯過程,為管理員提供標準化模板建設管理,通過結構化、組件化的搭建方式,實現個性、高效的模板建設。通過塊狀編輯的高效文檔輸入形式,聚焦內容生產,提高文檔易用性。


課程組統一標準協作教學


支持單課程下多名教師自動組建課程組進行協作教學,共用課程教學標準,共享課程教學資源和各班級教學數據,幫助高校實現規範化標準化教學,提升教學工作效率與質量。


精準支撐課程目標達成度考核

支持教師為課程設置多維教學目標,且可自定義各教學目標考核標準;提供線上資料學習、考勤、測試、作業、實驗、考試等數據,綜合精準支撐教學目標達成度考核。


自動分析薄弱知識點推送學習資源


可根據日常學習數據自動分析教師所負責班級或學生個人薄弱知識點,同時為學生匹配個性化學習資源,通過智能機器人小睿定期推送,幫助其及時查漏補缺,有的放矢進行針對性改進提升。



多場景多形式高效交互


提供視頻測驗、提問搶答、彈幕發言、測試作業、投票問卷、課程討論等功能,並將其無縫融入課前預習、課上學習、課後複習等具體場景,實現教學與學習效果即時反饋,推動師生之間高效交互。


輕量級雲上實驗,全過程便捷管控

項目實踐模塊提供了多樣化、輕量級的雲上實驗環境,可根據實驗模板一鍵部署,方便教師隨時隨地開展教學,同時對實驗過程數據自動採集、留痕,讓實驗結果可追蹤溯源,實現了對實驗的全過程便捷管控。


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真實企業級綜合軟體項目實訓

綜合實訓模塊為教師和學生搭建一個企業真實的軟體開發環境;以激勵式多人協同開發為核心流程,融入智能化管理流程、數字化進度管理、代碼規範性檢查和一鍵構建部署等功能,降低教師實訓教學門檻和工作量,提高教學效率。


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畢業設計靈活管控,過程手冊自動生成


畢業設計模塊將畢設(論文)指導和管理過程合理劃分為選題申報、師生雙選、論文指導、成果申報、論文查重等階段,管理者可通過開關靈活管控各階段工作進程。


提供報告服務,輔助教學和管理持續改進


平台充分挖掘用戶需求,基於不同教學及管理場景需要對各模塊運行數據進行分析處理,為用戶提供實時查看類和周期推送類數據報告服務,輔助教學和管理的診斷與持續改進,不斷提高教學質量。


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